Maria Jesús Honorato, Decana de la Facultad de Educación, y Santiago Cabezas, director de Prácticas de la Facultad de Educación de Universidad de Las Américas, le saludan cordialmente y tienen el agrado de invitarlo a participar de la «VIII Escuela FEDU-UDLA, versión invierno 2023», la que se realizará los martes 04, miércoles 05, y jueves 06 de julio 2023 en modalidad online.
La Escuela de Invierno busca fomentar el diálogo entre docentes que se desempeñan en el sistema escolar mediante talleres, charlas, cursos y capacitaciones destinadas a profesores colaboradores de los Centros de Práctica, docentes y directivos de establecimientos educacionales en convenio con Universidad de Las Américas.
Las actividades de perfeccionamiento son gratuitas y abordan los principales desafíos de la educación.
Los dejamos cordialmente invitados y esperamos contar con su presencia
Martes 04 julio 2023 | 10:00 a 11:30 horas
Evaluación de los objetivos de aprendizaje para Educación Parvularia.
Expone Leonor Cerda Díaz
Educadora de párvulos, licenciada y Magíster en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctora en Didáctica y Organización de Instituciones Educativas de la Universidad de Sevilla. Autora de variados libros en el ámbito de la educación infantil y formación inicial de educadoras de párvulos. Miembro de la Organización Mundial para la Educación Preescolar – OMEP. Par evaluador e integrante del Comité de Área Educación Parvularia, CNA. Actualmente es directora de Escuela de Educación Parvularia de la Facultad de Educación de Universidad de Las Américas.
Martes 04 julio 2023 | 10:30 a 12:00 horas
Didáctica de lectura y escritura
El curso presenta conocimientos, estrategias y recursos para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura. Los temas que se revisarán corresponden a:
- Dimensiones del desarrollo lector: Conciencia fonológica, Decodificación y Fluidez
- Desarrollo de vocabulario
- Modelos y métodos de enseñanza de la lectura y escritura
- Estrategias de enseñanza de la lectura y escritura
- Recursos de aprendizaje para la lectura y escritura
Expone Loreto Cantillana
Profesora de Castellano, Licenciada en Educación y Magíster en Letras mención Literatura de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica de la Universidad de Chile. Cursos de especialización en Lectoescritura Universidad Internacional de La Rioja, Conciencia fonológica y desarrollo de vocabulario, Universidad de Chile. Literatura Infantil Europea y Asiática, Universidad San Sebastián.
Martes 04 julio 2023 | 11:00 a 12:30 horas
Danza contemporánea desde la raíz Latinoamericana
Taller presencial sobre las Danzas folclóricas latinoamericanas desde la libertad de creación y conciencia corporal que brindan la práctica de la técnica contemporánea.
Este taller busca desarrollar la conciencia corporal a través de la danza contemporánea, usando como referente elementos, cualidades y tipos de movimientos que posee el folclor nacional y latinoamericano. Los participantes lograrán identificar movimientos, acciones y musicalidad, y las podrán asociar tanto a la cultura nacional como a su diario vivir.
Expone Francia Durán
Profesora de Educación Física y Salud de la Universidad Andres Bello
Interprete en Danza con mención en coreografía de la Universidad de Las Américas
Bailarina de folclor nacional y latino americano de los conjuntos folclóricos Rayenco- Evendar- DGAC.
*Taller presencial. Sala B210. Campus Santiago centro, ubicado en Av. República 71.
Martes 04 julio 2023 | 12:00 a 13:30 horas
Generación de rúbricas mediante ChatGPT
Expone Guillermo Durán
Profesor de Matemática de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Magíster en Pedagogía Aplicada a la Educación Superior de la Universidad Tecnológica de Chile, Magíster en Educación con mención en Currículum y Evaluación de la Universidad ARCIS. Especialista en Informática Educativa y Multimedios de la Universidad de Los Lagos y Diplomado en Tutoría Virtual para la Formación Online de la Universidad de Sevilla.
Martes 04 julio 2023 | 12:00 a 13:30 horas
Practicas formativas para gestionar el aula
Expone Faride Rendich
Licenciada en Lengua Inglesa con mención en Enseñanza del Inglés como segundo idioma de la Universidad Arturo Prat. Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa de la Universidad del Desarrollo. Magíster en Política Educativa de la Universidad Alberto Hurtado. Se ha desempeñado en cargos de coordinación académica en escuelas, elaboración de bases curriculares de la modalidad EPJA de inglés y coordinación de la construcción de sus programas de estudio. Formadora de docentes y líderes educativos en estrategias y metodologías innovadoras en fundación Aptus.
Martes 04 julio 2023 | 15:00 a 16:30 horas
Literatura infantil como herramienta para el desarrollo lector
El curso aborda la literatura infantil desde una mirada estética y como una herramienta que potencia el desarrollo lector, para ello se revisará un corpus de obras literarias y estrategias metodológicas aplicables en el aula. Las temáticas que se tratarán corresponden a:
- Lector, texto y contexto
- Mediación de la lectura
- Lectura y análisis de obras
- Corpus de literatura infantil
Expone Loreto Cantillana
Profesora de Castellano, Licenciada en Educación y Magíster en Letras mención Literatura de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica de la Universidad de Chile. Cursos de especialización en Lectoescritura Universidad Internacional de La Rioja, Conciencia fonológica y desarrollo de vocabulario, Universidad de Chile. Literatura Infantil Europea y Asiática, Universidad San Sebastián.
Martes 04 julio 2023 | 15:00 a 16:30 horas
Fonemática y grafemática: aportes para una psicolingüística de la lectura y escritura iniciales
Expone Miguel Bargetto
Profesor de educación media en castellano de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación;
Magíster en lingüística, mención lengua española de la Universidad de Chile
y Doctor en Lingüística de la Universidad de Concepción. Es profesor titular de Universidad de Las Américas y Director del programa de Magíster en Docencia Universitaria, de nuestra Casa de Estudios. Dicta docencia en pre y postgrado en ámbitos de psicolingüística, comprensión lectora y procesamiento de lenguaje y es director del grupo de investigación en Psicolingüística, Lectura y escritura, PSI-LECTES, dependiente de la Escuela de Educación Diferencial.
Martes 04 julio 2023 | 17:00 a 18:30 horas
El teatro y el desarrollo de habilidades socioemocionales en un escenario educativo postpandemia (1ra parte)
Expone María Ignacia Belmar
Actriz y Magíster en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Por cerca de 17 años se ha desempeñado como docente y curriculista en diversos establecimientos educacionales e instituciones de educación superior, especializándose en el teatro al servicio de la educación, la enseñanza del idioma Inglés a través del teatro, diseño curricular y la metodología de enseñanza-aprendizaje basada en el juego.
Martes 04 julio 2023 | 17:00 a 18:30 horas
Actualización en Ley TEA
Expone Mariluz Jiménez
Psicóloga con maestría en rehabilitación neuropsicológica, con formación en neurodesarrollo y psicopatología. Fundadora de EA femenino Chile (espectro autista); integrante de MILA (Mesa Interregional de la Ley de Autismo); asesora en políticas públicas relacionadas a neurodesarrollo y vocera del colectivo autismo norte (más de 30 agrupaciones de la I a la IV región)
Estrategias de lectura y escritura en el aula. (1ra parte)
Exponen Marcela Cabrera
Profesora de Castellano de la Pontificia Universidad Católica, Magíster en Lingüística de la Universidad de Chile y Doctora en Filología Hispánica de la Universidad de Valladolid; cuenta con publicaciones académicas y proyectos de investigación en lectura.
Abraham Novoa
Profesor de Español, Magíster en Lingüística Aplicada y Doctor en Lingüística de la Universidad de Concepción; cuenta con publicaciones académicas y proyectos de investigación en lectura.
Usos educativos de ChatGPT y aplicaciones impulsadas por IA para la productividad pedagógica
Expone Cristian Sepúlveda
Profesor de Historia y Geografía, licenciado en Historia y Magíster en Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Doctor of Historical Theological en California Christian University, Estados Unidos. Experto en ambientes virtuales de aprendizaje UTP y OEA.
Estrategias para la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad en Educación Física
Expone Fernando Muñoz
Doctor en Salud y Discapacidad de la Universidad de Salamanca, España Académico titular de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, trabajando en el Departamento de Kinesiología, Magíster de Cognición y Movimiento. Actualmente trabaja en el proyecto “Deporte Inclusivo en la Escuela Chile 2023” de la UMCE, en conjunto con la Universidad Politécnica de Madrid, y el proyecto “Sport Power 2” en conjunto con el Ministerio de Educación de Colombia, la Fundación Arcángeles y la Universidad El Bosque, de Colombia.
Uso intermedio de Microsoft Word: ensayos, informes y currículum vitae
Expone Juan Alejandro Henríquez
Licenciado en Educación y Profesor de Filosofía de la Universidad Católica Silva Henríquez. Máster en Entornos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnologías digitales de la Universidad de Barcelona, España. Director fundador del Laboratorio de Educación Hospitalidad Digital.
El teatro y el desarrollo de habilidades socioemocionales en un escenario educativo postpandemia (2da parte)
Expone María Ignacia Belmar
Actriz y Magíster en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Por cerca de 17 años se ha desempeñado como docente y curriculista en diversos establecimientos educacionales e instituciones de educación superior, especializándose en el teatro al servicio de la educación, la enseñanza del idioma Inglés a través del teatro, diseño curricular y la metodología de enseñanza-aprendizaje basada en el juego.
Estrategias de lectura y escritura en el aula. (2ra parte)
Exponen Marcela Cabrera
Profesora de Castellano de la Pontificia Universidad Católica, Magíster en Lingüística de la Universidad de Chile y Doctora en Filología Hispánica de la Universidad de Valladolid; cuenta con publicaciones académicas y proyectos de investigación en lectura.
Abraham Novoa
Profesor de Español, Magíster en Lingüística Aplicada y Doctor en Lingüística de la Universidad de Concepción; cuenta con publicaciones académicas y proyectos de investigación en lectura.
Desarrollo motriz y su importancia en la lectoescritura
Expone Gloria Astudillo
Profesora de Educación General Básica con mención en Educación Física de la Universidad de Chile, profesora de Educación Física de la Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Gestión y Planificación Educacional de la Universidad Diego Portales. Referente técnico para el Ministerio de Educación en la elaboración de las bases curriculares vigentes. Referente técnico para el CPEIP en la elaboración de los estándares de Formación Inicial de la Disciplina. Se ha desempeñado como profesora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Actualmente es Directora de Escuela de Pedagogía en Educación Física de UDLA.
De espectadores a participantes: utilización de la herramienta Edpuzzle para activar el aprendizaje de los estudiantes con videos
Profesora de Inglés con Postítulo en Uso de TIC para la Innovación en Educación de la Universidad de Santiago de Chile.
Magíster en Lingüística Aplicada de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Ha sido asistente académica de tecnología educativa en el Instituto Chileno-Británico de Cultura. Es examinadora oral de certificaciones internacionales de Inglés para Cambridge ESOL Examinations.
Con vasta experiencia en formación inicial docente, actualmente es académica regular en la Universidad Católica Silva Henríquez en los ámbitos de enseñanza del Inglés, gramática y escritura académica. También se desempeña como académica adjunta de la carrera de Pedagogía en Inglés de Universidad de Las Américas en asignaturas de integración de TIC e Inglés avanzado. Ha diseñado plataformas para la preparación de evaluaciones internacionales del idioma Inglés.
Los desafíos de la enseñanza de la lectura y escritura en contexto complejos
El taller busca determinar acciones para abordar las dificultades de lectoescritura de manera más práctica en los establecimientos educacionales.
Expone Tatiana Herreros
Magíster en Educación, mención en Dificultades de Aprendizaje de la Pontificia Universidad Católica. Profesora de Educación Especial y Diferenciada, especialista en trastornos específicos del aprendizaje y trastornos específicos del lenguaje de la Universidad Católica del Maule.
Aplicaciones de la inteligencia artificial a la educación
Expone Adrian Villegas
Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, licenciado en Educación y Magíster en Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos de la Universidad Andrés Bello, y Magíster en Gestión Educacional de IEDE. Director de Escuela de Educación UDLA.
Estrategias de atención en el aula para responder a las necesidades educativas derivadas del TEA
Expone Camila Fuentes
Fonoaudióloga de la Universidad Mayor. Master en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana, Universidad de Valencia, España. Master en Análisis Aplicado de Conducta en Autismo y otros Trastornos del Neurodesarrollo, ABA España-VCS. Directora Académica en el programa de postgrado de Especialización en Análisis Aplicado de Comportamiento para el abordaje del Autismo y otras condiciones del neurodesarrollo ACI-ABA.
