• Carrera acreditada por 3 años: la carrera cuenta con acreditación otorgada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA Chile), lo que respalda el compromiso con una formación de calidad, centrada en el desarrollo integral de niños y niñas, y en la preparación rigurosa de profesionales de la primera infancia.
• Plan de Estudios actualizado y pertinente: el Perfil de Egreso y el Plan de Estudios actualizados han sido diseñados sobre la base de los avances en neurodesarrollo, aprendizaje temprano y políticas públicas para la infancia, que garantizan una formación sólida, coherente y de alto impacto social.
• Formación práctica e investigativa desde el primer año: la línea de formación práctica pedagógica es progresiva y se articula con el desarrollo de habilidades investigativas, que permiten construir conocimientos desde la experiencia real y reflexiva, en vínculo constante con comunidades educativas reales.
• Cuerpo académico de calidad y comprometido: está conformado por profesionales altamente especializados en formación inicial docente, con experiencia en aula, investigación y vinculación con el sistema educativo, lo que asegura un acompañamiento académico riguroso y cercano.
• Juego, cambio social y responsabilidad: el sello distintivo de la carrera reconoce el juego como eje fundamental de aprendizaje, formando educadoras y educadores de párvulos como agentes de cambio, capaces de desarrollar prácticas pedagógicas innovadoras, sensibles al contexto y socialmente comprometidos.
• Vinculación con el medio como eje formativo: promovemos una vinculación bidireccional con centros educativos y diversas instituciones del sistema, lo que fortalece las prácticas pedagógicas, amplía la comprensión del rol docente y contribuye al mejoramiento de los entornos educativos para la infancia.
• Alta empleabilidad: los titulados cuentan con una alta tasa de inserción laboral en jardines infantiles, centros educativos, fundaciones, instituciones públicas y privadas, lo que valida la pertinencia de la formación y la valoración del perfil profesional UDLA en el campo laboral.
El titulado de la carrera de Educación Parvularia de Universidad de Las Américas es un profesional capacitado para diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje que promuevan el desarrollo integral de niños y niñas, desde los primeros meses de vida hasta su ingreso a la Educación Básica. Para ello, considera las orientaciones curriculares de la Educación Parvularia, el marco curricular vigente y la formación para la primera infancia en materia de inclusión, diversidad, interculturalidad, enfoque de género, derechos de la infancia, formación ciudadana y desarrollo sostenible.
El ejercicio profesional se basa en el reconocimiento de las características y necesidades particulares de niños y niñas, promoviendo su imaginación, creatividad y saberes, mediante el juego, entendido como una herramienta didáctica clave para favorecer el aprendizaje. Asimismo, su labor se sustenta en principios éticos propios de la profesión, demostrando un compromiso social y ciudadano al interior de las comunidades con las que se relaciona. Gracias a su formación integral, cuenta con habilidades digitales y de investigación que le permiten actualizarse continuamente y desenvolverse en diversos contextos.
El titulado de la carrera de Educación Parvularia de Universidad de Las Américas ejercerá un rol formativo y de agente de cambio, basado en una visión global y reflexiva del sistema educativo nacional. Su labor se orienta desde un enfoque de derechos, reconociendo a niños y niñas como sujetos capaces de opinar, tomar decisiones y desarrollarse en un entorno que promueva el respeto y la autonomía.
El titulado de la carrera de Educación Parvularia de Universidad de Las Américas podrá desempeñarse en diversos ámbitos vinculados al desarrollo y bienestar de la primera infancia:
Docencia: como educadora o educador de párvulos en aulas de jardines infantiles, establecimientos escolares y centros educativos públicos o privados, abarcando todas las modalidades y niveles de la Educación Parvularia. También podrá desarrollarse en contextos no convencionales de atención a la primera infancia, como programas comunitarios, centros hospitalarios, aulas rurales o espacios educativos alternativos.
Gestión educativa: estará preparado/a para asumir cargos de coordinación pedagógica, dirección de jardines infantiles o liderazgo de equipos, tanto en instituciones del sistema escolar como en organizaciones que atienden a la primera infancia. Contribuirá a la mejora de la calidad educativa desde una gestión ética, inclusiva y colaborativa.
Emprendimiento y proyectos propios: podrá ejercer de manera independiente, desarrollando propuestas educativas innovadoras, asesorías, talleres de estimulación temprana, proyectos comunitarios y emprendimientos orientados al bienestar y aprendizaje de niñas y niños en sus primeras etapas de desarrollo.
Según la Ley N°20.903, podrán matricularse aquellos estudiantes que cumplan al menos uno de los siguientes requisitos:
*Para el Proceso de Admisión 2026, el puntaje promedio de pruebas obligatorias asociado al percentil 33 será de 543.
Carrera se encuentra acreditada por Comisión Nacional de Acreditación (CNA), hasta octubre de 2027.
