Charla
"Desafíos de la educación superior hoy: gobernanza, profesión académica y el sentido de la docencia universitaria"
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Fecha: 10 de julio
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Hora: 17:00 horas
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Formato: Online, vía Zoom
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Expone: Andrés Bernasconi, Presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA)
Charla
"Nueva Ley de Convivencia. Aproximaciones a las nuevas disposiciones"
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Fecha: 20 de julio
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Hora: 19:00 horas
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Formato: Online, vía Zoom
Webinar
"Claves para formar lectores desde la primera infancia"
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Fecha: 21 de julio
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Hora: 18:00 horas
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Formato: Online, vía Zoom
Estudiante del Magíster en Didáctica de la Lectura y la Escritura UDLA presentará su obra “Cuepa” en Ciudad de México
Escuela de Educación Parvularia de UDLA socializa Plan de Mejora CNA en Sede Concepción
Observatorio sobre uso de Inteligencia Artificial en Educación UDLA promueve instancias formativas en Chile, Perú, España y Paraguay
Observatorio sobre el uso
de Inteligencia Artificial en Educación
Primer Congreso de Nociones Básicas de Matemática
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¿Qué debes saber antes de hacer tu simulación? Revisa las carreras asociadas a este beneficio. Valores referenciales correspondiente a año académico 2025.
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La Tercera
28 de febrero de 2025
Hora de regresar a clases: claves para ayudar a los niños
Tamara Ordoñez, académica Escuela de Educación Parvularia del Campus Santiago Centro, explica que a "la adaptación a la rutina escolar es un proceso que cada niño experimenta de manera diferente.…
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El Mercurio
21 de febrero de 2025
“La inteligencia artificial se está posicionando como una herramienta esencial para personalizar la experiencia educativa”
Columna de opinión escrita por Cristián Villegas, director Instituto de Educación y Lenguaje, Universidad de Las Américas, sobre Inteligencia Artificial y la experiencia educativa.
Facultad de Educación
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Medio
La Segunda
14 de febrero de 2025
La Aurora de Chile
José Pedro Hernández, Historiador y académico Facultad de Educación, Campus Santiago Centro, escribe columna de opinión sobre la Aurora de Chile, el primer periódico nacional.
Facultad de Educación
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